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杨晓丽:教书育人是良心事业,须用心经营,用爱呵护

2019年09月10日 20:03 0人参与  0条评论

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  个人简介

  杨晓丽,东莞市寮步华衍学校初中生物教师,从事教学工作4年;曾获”湛江市爱周高级中学优秀实习生”、“东莞市虎门镇初中生物教师教学大赛一等奖”“东莞市华衍学校优秀教师”等奖项,热爱教育工作,教学成绩显著。她的教育理念是:教书育人是一份良心事业,必须要用心经营,用爱呵护。

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  一句话总结教学经验:学习兴趣+行之有效的学习方法

  教育要多一份耐心,多一份鼓励

  在教学工作中,常常能遇上一些有趣的学生,让人印象深刻,总有一些教学故事,让人感触反思。杨晓丽在上一学年的八年级生物教学中,遇上一位特别的学生,他成绩年级末尾,开学之初在课堂中总爱搞小动作,看课外书、跟旁边的同学说悄悄话,上课总开小差干扰杨晓丽的课堂。一开始杨晓丽也很生气,把他的武侠小说没收,并让生物科代坐旁边监督他。

  班里有规定,课堂违纪要扣所在组的分,还要整组被罚,杨晓丽本可以告诉班主任和家长,狠狠罚他一顿,并让其认错,但她觉得,这位学生不是一个行为很恶劣的孩子,“他可能是七年级基础没打好,成绩落后了又懒散,自控能力差才会这样捣乱课堂。”课后,杨晓丽找他了解各科学习情况,发现这位学生虽然成绩落后,但数学还不错,理解能力也不错。“但他也存在问题,就是人很不自信,觉得自己成绩倒数,父母不看好他,妹妹成绩优秀,多才多艺,他却样样差劲。感觉老师也不喜欢他,同学也经常开他玩笑说他总拖班级后退。”杨晓丽认为,这名孩子的内心是愿意学,想证明自己的,只是基础太过薄弱,无从下手,课堂捣乱只是让大家多关注他的存在。

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  就这样,杨晓丽接过辅导他的担子,每天都会找时间帮他讲解知识点,偶尔也会讲一些自己以前学习的趣事吸引他,培养他的学习兴趣,有些课堂要讲的重点知识让他提前学习,课堂上,多点名让他展示、表达自己。“比如:孟德尔的遗传概率计算题刚学很多学生都是没掌握的,我会提前让他做题,掌握解题方法,点名让他上讲台讲解,帮他在班级同学面前建立自信心。”渐渐的,杨晓丽发现他的成绩慢慢有所进步,从原来的不及格到八十分,其他学科成绩也进步明显,最终生物会考成绩达到90分。杨晓丽认为,从这件小事可看出,教育要多一份耐心,多一份信任和鼓励,可能就会有不一样的收获。

  同事们评价杨晓丽,性格温和、待人友善,为人诚实,谦虚好学 ;做事认真负责,专业功底扎实,对待工作兢兢业业,教学成绩突出。上过她的课的学生说:“杨晓丽老师关心学生,有爱心和耐心,平易近人。”教学上,她认真负责,循循善诱,课堂效率高,授课内容条理清晰,层次分明。

来源:东莞阳光网    编辑:伍源关键词:华衍学校;优秀教师;经验
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